观车 · 论势 || 当“人均华为”,重新探究“含华量”的意义
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2014年,光明网曾刊文《“数学童话大师”李毓佩:让孩子远离数学恐惧症》介绍,从1979年第一部作品《奇妙的曲线》开始,李毓佩教授出版各类数学科普图书120余部,约1000万字emc易倍体育,其作品获得过国家图书奖一等奖,全国少年儿童科普图书一等奖,全国优秀科普作品评奖一等奖等诸多重量级奖项。无数的成就、荣誉也让李毓佩成为我国科普界名副其实的“数学童话大师”。
李毓佩把他的读者定义为“三到六年级的小学生”。作为首都师范大学数学系教授,为什么要坚持写儿童数学科普呢?李毓佩说:“小学生是国家的希望,学习的特点是分年龄阶段的,思维方法应该从小学就培养”。不喜欢学习的孩子到处都有,不喜欢听故事的孩子一个没有。李毓佩把童话视为数学科普最好的载体,“他既然不爱学,你就得想办法让他爱学,那就必须找一个他喜欢的载体”。
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