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他认为,优化家访形式,应立足于有效的家校互动,而不仅仅是教师为了完成任务,家长被动配合。另外,线下家访便于进一步了解孩子的真实处境,这就需要老师从学生在校的实际表现出发,确定家访形式,对于家庭教育存在较多问题、需要重点关照的学生,学校可以和社区一起,进行必要的上门家访,针对家访发现的家庭教育问题,要对家长进行有针对性的家庭教育指导,要求家长履行家庭教育职责,以家校共育促进每个孩子健康成长。

⚭(撰稿:溥娅苑)

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    • 古婕亚📼LV9六年级
      2楼
      敢不敢来挑战一场海拔很高的赛事!🚷
      2025/02/12   来自句容
      2回复
    • ➵于露勤LV3大学四年级
      3楼
      广西超生孩子被抱走“社会调剂”引争议😦
      2025/02/12   来自姜堰
      7回复
    • 茅斌杰👭LV8幼儿园
      4楼
      优化营商环境座谈会暨“营商环境万里行”启动仪式在京举行⤵
      2025/02/12   来自嘉兴
      3回复
    • 卢宗华LV1大学三年级
      5楼
      人民网三评“研学游”之一:缺“研”少“学”有点乱🤼
      2025/02/12   来自余姚
      0回复
    • 洪洋鸣🏁🐱LV7大学三年级
      6楼
      CPI数据来袭!市场预计通胀或持续高于美联储2%目标🍞
      2025/02/12   来自大庆
      7回复
    • 颜珍茗LV5大学四年级
      7楼
      崔永元和范冰冰给中国人上了堂税法普及课,就像当年刘晓庆🏋
      2025/02/12   来自青岛
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