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他认为,优化家访形式,应立足于有效的家校互动,而不仅仅是教师为了完成任务,家长被动配合。另外,线下家访便于进一步了解孩子的真实处境,这就需要老师从学生在校的实际表现出发,确定家访形式新豪天地,对于家庭教育存在较多问题、需要重点关照的学生,学校可以和社区一起,进行必要的上门家访,针对家访发现的家庭教育问题,要对家长进行有针对性的家庭教育指导,要求家长履行家庭教育职责,以家校共育促进每个孩子健康成长。

🌵(撰稿:燕韦滢)

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    • 陈博燕✢LV7六年级
      2楼
      中国驻日本大使馆公使新春贺词🥇
      2025/02/12   来自马鞍山
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    • 😸蔡逸翠LV2大学四年级
      3楼
      从“新春第一会”看地方治理新风🛒
      2025/02/12   来自无锡
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    • 澹台策林🧙LV5幼儿园
      4楼
      京城赏梅攻略:邂逅冬日限定芬芳⛄
      2025/02/12   来自商洛
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    • 米栋恒LV9大学三年级
      5楼
      阿尔巴尼亚首都市长因涉嫌贪腐被捕🍜
      2025/02/12   来自徐州
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    • 弘雯唯🛍🎒LV5大学三年级
      6楼
      多举措撬动餐饮消费✡
      2025/02/12   来自泸州
      2回复
    • 施敬霭LV6大学四年级
      7楼
      透过新能源汽车,怎么看“成长的烦恼”?(读者点题·共同关注)🥌
      2025/02/12   来自信阳
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