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他认为,优化家访形式,应立足于有效的家校互动,而不仅仅是教师为了完成任务,家长被动配合。另外,线下家访便于进一步了解孩子的真实处境,这就需要老师从学生在校的实际表现出发,确定家访形式,对于家庭教育存在较多问题、需要重点关照的学生,学校可以和社区一起,进行必要的上门家访,针对家访发现的家庭教育问题,要对家长进行有针对性的家庭教育指导,要求家长履行家庭教育职责,以家校共育促进每个孩子健康成长。

✴(撰稿:陆婕菡)

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    • 杨仪河👂LV4六年级
      2楼
      费用高昂的ICU,医生在里面干什么?💄
      2025/02/12   来自醴陵
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    • 😦戴伯悦LV7大学四年级
      3楼
      和平·发展·友谊——习近平主席为出席哈尔滨亚冬会开幕式的国际贵宾举行欢迎宴会侧记❎
      2025/02/12   来自衡阳
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    • 翁群龙🌒LV9幼儿园
      4楼
      别让“半截子路”影响群众出行(曝光)🈶
      2025/02/12   来自赤壁
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    • 华伟启LV5大学三年级
      5楼
      选派指导员 驻村促发展🚐
      2025/02/12   来自包头
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    • 童韵星💥💒LV3大学三年级
      6楼
      中欧中证全指软件开发指数发起A净值上涨3.60%🏼
      2025/02/12   来自铜川
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    • 伏善明LV0大学四年级
      7楼
      我的寒假生活♂
      2025/02/12   来自许昌
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