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他认为,优化家访形式,应立足于有效的家校互动,而不仅仅是教师为了完成任务,家长被动配合。另外,线下家访便于进一步了解孩子的真实处境,这就需要老师从学生在校的实际表现出发,确定家访形式,对于家庭教育存在较多问题、需要重点关照的学生,学校可以和社区一起,进行必要的上门家访,针对家访发现的家庭教育问题,要对家长进行有针对性的家庭教育指导,要求家长履行家庭教育职责,以家校共育促进每个孩子健康成长。

❏(撰稿:石芸琦)

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    • 丁山祥🐺LV4六年级
      2楼
      河南一村庄20亩麦苗被铲除 官方通报 土地镉超标治理中🐆
      2025/02/12   来自锦州
      9回复
    • 😯蓝以菲LV6大学四年级
      3楼
      我国拟立法规定必要时国家对家庭教育进行干预😠
      2025/02/12   来自即墨
      8回复
    • 杨泽林🐜LV2幼儿园
      4楼
      关于《中华人民共和国全国人民代表大会议事规则(修正草案)》的说明🐶
      2025/02/12   来自沈阳
      2回复
    • 韦威树LV8大学三年级
      5楼
      DeepSeek搅动教育:现在才是教育AI真正的诺曼底时刻 文明与算法的共谋🤚
      2025/02/12   来自梧州
      4回复
    • 宗全莎✓⚸LV4大学三年级
      6楼
      以为媒体已离场,特鲁多吐真言:特朗普真要吞并加拿大✲
      2025/02/12   来自长治
      5回复
    • 潘澜艳LV6大学四年级
      7楼
      2021赛季南美解放者杯开赛🈴
      2025/02/12   来自石家庄
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