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他认为,优化家访形式,应立足于有效的家校互动,而不仅仅是教师为了完成任务,家长被动配合。另外,线下家访便于进一步了解孩子的真实处境,这就需要老师从学生在校的实际表现出发,确定家访形式,对于家庭教育存在较多问题、需要重点关照的学生,学校可以和社区一起,进行必要的上门家访,针对家访发现的家庭教育问题,要对家长进行有针对性的家庭教育指导,要求家长履行家庭教育职责,以家校共育促进每个孩子健康成长。

🍒(撰稿:花会山)

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    • 庾若厚❸LV4六年级
      2楼
      最便宜网吧VS最贵电竞酒店📃
      2025/02/12   来自大同
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    • 🍡丁芳霞LV2大学四年级
      3楼
      法国莫奈光影艺术展 - February 10, 2025🃏
      2025/02/12   来自仙桃
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    • 景梦素📻LV9幼儿园
      4楼
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      2025/02/12   来自马鞍山
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    • 王亚进LV9大学三年级
      5楼
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      2025/02/12   来自保定
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    • 项春乐🚞🚆LV2大学三年级
      6楼
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      2025/02/12   来自肥城
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    • 索云秀LV9大学四年级
      7楼
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