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他认为,优化家访形式,应立足于有效的家校互动,而不仅仅是教师为了完成任务,家长被动配合。另外,线下家访便于进一步了解孩子的真实处境,这就需要老师从学生在校的实际表现出发,确定家访形式,对于家庭教育存在较多问题、需要重点关照的学生,学校可以和社区一起,进行必要的上门家访,针对家访发现的家庭教育问题,要对家长进行有针对性的家庭教育指导,要求家长履行家庭教育职责,以家校共育促进每个孩子健康成长。

👏(撰稿:包韦青)

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    • 蒲峰堂⛒LV3六年级
      2楼
      文旅热折射消费市场巨大潜能⚙
      2025/02/12   来自济南
      0回复
    • 🌂祝雁香LV8大学四年级
      3楼
      脊髓刺激可逆转退化的神经功能🔎
      2025/02/12   来自梅河口
      8回复
    • 劳宝蓓⛀LV6幼儿园
      4楼
      Moonvy 月维设计素材周刊 第 148 期🥗
      2025/02/12   来自万州
      9回复
    • 郑莺成LV8大学三年级
      5楼
      与野生动物“距离产生美”(纵横)🏭
      2025/02/12   来自西昌
      5回复
    • 于功昌➥🎧LV4大学三年级
      6楼
      多氟多业绩大额预亏 早年埋下逆势扩产的雷终究还是炸了⚖
      2025/02/12   来自湘潭
      5回复
    • 江澜利LV2大学四年级
      7楼
      《黑神话:悟空》中的「观音禅院」有原型吗?它是哪个朝代的建筑风格?⛔
      2025/02/12   来自莱州
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