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他认为，优化家访形式，应立足于有效的家校互动，而不仅仅是教师为了完成任务，家长被动配合。另外，线下家访便于进一步了解孩子的真实处境，这就需要老师从学生在校的实际表现出发，确定家访形式，对于家庭教育存在较多问题、需要重点关照的学生，学校可以和社区一起，进行必要的上门家访，针对家访发现的家庭教育问题，要对家长进行有针对性的家庭教育指导，要求家长履行家庭教育职责，以家校共育促进每个孩子健康成长。

🚔（撰稿：梁宗媛）

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    • 韦澜慧🍿LV2六年级
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      综合消息：美欧宣布对俄新一轮制裁　普京说俄绝不会走自我封闭道路👦
      2025/02/12   来自海门
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    • 🐣黎苇倩LV0大学四年级
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      《黑神话：悟空》中的隐藏剧情和彩蛋，你发现了多少？➲
      2025/02/12   来自许昌
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    • 从贞威😅LV5幼儿园
      4楼
      铁穆臻||毛主席防修反修理论诞生的社会历史根源和实践基础⏯
      2025/02/12   来自泰州
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    • 向素朗LV3大学三年级
      5楼
      美国正经历四重疫情♭
      2025/02/12   来自贵阳
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    • 邰奇维🐎⚃LV6大学三年级
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      短篇小说/遇见自己🈚
      2025/02/12   来自长沙
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    • 米俊丹LV7大学四年级
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      #波音737MAX⚹
      2025/02/12   来自咸宁
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