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他认为，优化家访形式，应立足于有效的家校互动，而不仅仅是教师为了完成任务918搏天堂，家长被动配合。另外，线下家访便于进一步了解孩子的真实处境，这就需要老师从学生在校的实际表现出发，确定家访形式，对于家庭教育存在较多问题、需要重点关照的学生，学校可以和社区一起，进行必要的上门家访，针对家访发现的家庭教育问题，要对家长进行有针对性的家庭教育指导，要求家长履行家庭教育职责，以家校共育促进每个孩子健康成长。

☏（撰稿：禄江毅）

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    • 农瑞旭❐LV7六年级
      2楼
      医院被曝破产停诊☥
      2025/02/11   来自邵武
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    • 🏋裘淑珠LV5大学四年级
      3楼
      如新以“蜜儿餐滋养计划”播撒爱与希望的种子⏫
      2025/02/11   来自开封
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    • 景剑毅🤘LV9幼儿园
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      老年公寓迎来“春天”🔐
      2025/02/11   来自来宾
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    • 昌言诚LV7大学三年级
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      大妈在家烤香肠起火 消防员：到处都是一股香味☞
      2025/02/11   来自湘潭
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    • 溥伟茗🔸🍦LV2大学三年级
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      全国政协举行仪式纪念孙中山诞辰153周年〽
      2025/02/11   来自思茅
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    • 彭玉旭LV6大学四年级
      7楼
      贵州六盘水：税惠赋能，企业轻装向“新”行🍕
      2025/02/11   来自邹城
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