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个性化辅导,激发戒治动力。一所秉持以人为本理念,按照戒毒人员年龄、性格、吸食毒品类型等要素进行分类。针对部分家庭出现变故、思想负担重、情绪波动大的戒毒人员,由心理咨询师、大队领导、专管警察有针对性地开展“一对一”“一对多”谈心谈话,及时掌握他们的思想动态,帮助他们缓解负面情绪,激发戒治动力;对未成年戒毒人员坚持关怀式教育,帮助他们重建认知体系,增强明辨是非的能力;对即将解戒的戒毒人员,综合运用认知日记、九宫格绘画、“爱的五种语言”等方法,结合表达性心理治疗法,借助图卡、绘画、戏剧等形式,引导他们学会肯定自己、欣赏自己、接纳自己,坚定戒治信心。

精细化管理,提升工作质效。坚持戒毒从“心”开始工作思路,探索“我的人生我做主”的人文戒毒新机制,开展团体心理辅导活动,激发戒毒人员的忏悔之意、新生之情、守法之志。建立心理矫治档案,完善心理健康动态测评机制,及时反馈测评结果,定期分析、准确掌握戒毒人员心理状况,提供个性化心理与行为干预。举办心理健康讲座和心理健康论坛,定期开展心理健康普查,确保心理健康知识全覆盖。

专业化建设,融入社会治理。一所积极参加南宁市心理咨询师协会咨询技巧专业培训,不断提升场所心理咨询师专业素养和技能水平。和驻地司法局、社区、学校开展共建活动,为社区矫正工作人员、新入警人员、大学新生授课,讲解咨询接待、心理测试、心理疏导、个别治疗、团体辅导、沙盘疗法、“一对一”处方式疗程式心理治疗法等知识。参加全区司法行政系统崇左片区普法宣传活动,充分发挥司法行政戒毒人才、资源、专业优势,推动戒毒工作融入社会治理大局,并将实践成果转化为可复制推广的论文案例,打造特色教育矫治品牌。

✁(撰稿:冯梦程)

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    • 汪霞叶🐌LV3六年级
      2楼
      今年你“开板”了吗?怎样避免“雪板一出,骨科到位”?❂
      2025/02/11   来自惠州
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    • 🔇别翰梦LV7大学四年级
      3楼
      人民日报:减负松绑跑起来🗺
      2025/02/11   来自莱州
      5回复
    • 施霭鸿🏾LV2幼儿园
      4楼
      城市防汛监测预警系统平台 排水...🌄
      2025/02/11   来自榆林
      2回复
    • 褚新龙LV7大学三年级
      5楼
      东风汽车股份有限公司关于间接控股股东可能发生变更的提示性公告⚛
      2025/02/11   来自邵武
      9回复
    • 桑邦时✦🧑LV0大学三年级
      6楼
      俄罗斯总统普京会见王毅✞
      2025/02/11   来自丹东
      2回复
    • 程恒冠LV9大学四年级
      7楼
      家用万兆网络实践:紧凑型家用服务器静音化改造(二)✮
      2025/02/11   来自衡水
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