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他认为,优化家访形式,应立足于有效的家校互动,而不仅仅是教师为了完成任务,家长被动配合。另外,线下家访便于进一步了解孩子的真实处境,这就需要老师从学生在校的实际表现出发,确定家访形式,对于家庭教育存在较多问题、需要重点关照的学生,学校可以和社区一起,进行必要的上门家访,针对家访发现的家庭教育问题,要对家长进行有针对性的家庭教育指导,要求家长履行家庭教育职责,以家校共育促进每个孩子健康成长。

🔲(撰稿:熊雅璐)

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    • 国骅钧☼LV9六年级
      2楼
      为什欧洲各国联赛球队都希望参加欧冠联赛?📭
      2025/02/13   来自乌兰浩特
      3回复
    • 🈶娄飞竹LV1大学四年级
      3楼
      民建中央召开2018年两会新闻通气会🌓
      2025/02/13   来自铜川
      6回复
    • 徐离龙致🎻LV0幼儿园
      4楼
      高通“无线关爱”捐赠移动终端 多方合力守护基层健康事业🐁
      2025/02/13   来自玉环
      6回复
    • 欧阳琰媛LV6大学三年级
      5楼
      立春后,这菜使劲吃,一通便,二补钙,三强筋骨,现在当季,营养不懂吃可惜❰
      2025/02/13   来自齐齐哈尔
      6回复
    • 毛学怡🎌🏘LV0大学三年级
      6楼
      加强思想修养 提高思想觉悟🛑
      2025/02/13   来自拉萨
      7回复
    • 石澜先LV9大学四年级
      7楼
      无惧电弧故障问题——威图联手DE...🥓
      2025/02/13   来自宁波
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