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他认为,优化家访形式,应立足于有效的家校互动,而不仅仅是教师为了完成任务,家长被动配合。另外,线下家访便于进一步了解孩子的真实处境,这就需要老师从学生在校的实际表现出发,确定家访形式,对于家庭教育存在较多问题、需要重点关照的学生,学校可以和社区一起,进行必要的上门家访,针对家访发现的家庭教育问题,要对家长进行有针对性的家庭教育指导6up扑克之星app下载,要求家长履行家庭教育职责6up扑克之星app下载,以家校共育促进每个孩子健康成长。

➗(撰稿:水可国)

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    • 蓝功宗🙋LV8六年级
      2楼
      人民网三评“何为爱国”之一:理性对待“爱国”与“碍国”之争🈂
      2025/02/12   来自肇庆
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    • 🔤朱琦灵LV9大学四年级
      3楼
      香港特区政府谴责及反对美方干预香港司法程序➋
      2025/02/12   来自哈密
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    • 彭壮茜⚢LV2幼儿园
      4楼
      结交贵人的逻辑是怎样的🙀
      2025/02/12   来自沈阳
      8回复
    • 娄飞蓉LV4大学三年级
      5楼
      《经济半小时》 20250117 中国经济亮点扫描:“数”说发展成绩单⛀
      2025/02/12   来自潍坊
      5回复
    • 荆克瑗❪🍈LV6大学三年级
      6楼
      易建联、郭艾伦、王哲林因伤憾别男篮国家队 无缘两大比赛❆
      2025/02/12   来自喀什
      0回复
    • 阮全绿LV5大学四年级
      7楼
      中国记协举办2025年中外新闻界新春联谊会🚳
      2025/02/12   来自南安
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