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他认为,优化家访形式,应立足于有效的家校互动,而不仅仅是教师为了完成任务,家长被动配合。另外,线下家访便于进一步了解孩子的真实处境,这就需要老师从学生在校的实际表现出发,确定家访形式,对于家庭教育存在较多问题、需要重点关照的学生,学校可以和社区一起,进行必要的上门家访,针对家访发现的家庭教育问题,要对家长进行有针对性的家庭教育指导,要求家长履行家庭教育职责,以家校共育促进每个孩子健康成长。

👦(撰稿:卫霞儿)

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    • 柳生琛🧕LV5六年级
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      朱婷意大利杯夺冠🚕
      2025/02/12   来自湘潭
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      被「爆菊」?被围观「拉屎」?吴签的「看守所生活」到底有多苦?🎾
      2025/02/12   来自项城
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    • 轩辕若晓⚈LV4幼儿园
      4楼
      此沙:我爸爸是我们当地选美冠军,我姑姑也是🍉
      2025/02/12   来自敦化
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    • 秦航珍LV7大学三年级
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      广西首个全域土地综合整治项目获5.2亿元政策性金融资金支持🚶
      2025/02/12   来自齐齐哈尔
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      粤菜:食在广州,食亦可不在广州📣
      2025/02/12   来自济宁
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    • 皇甫翰文LV6大学四年级
      7楼
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