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他认为,优化家访形式,应立足于有效的家校互动,而不仅仅是教师为了完成任务,家长被动配合。另外,线下家访便于进一步了解孩子的真实处境,这就需要老师从学生在校的实际表现出发,确定家访形式,对于家庭教育存在较多问题、需要重点关照的学生,学校可以和社区一起,进行必要的上门家访,针对家访发现的家庭教育问题,要对家长进行有针对性的家庭教育指导,要求家长履行家庭教育职责,以家校共育促进每个孩子健康成长。

🔂(撰稿:满航妍)

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    • 景娇露🥑LV6六年级
      2楼
      目标月球南极!嫦娥七号任务有哪些特殊之处⤴
      2025/02/12   来自赤壁
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    • 😰向维兴LV2大学四年级
      3楼
      刷新纪录!进入全球影史票房前40🌿
      2025/02/12   来自温岭
      8回复
    • 杨明贤➪LV0幼儿园
      4楼
      一块“石头”的“华丽转身”⚵
      2025/02/12   来自重庆
      8回复
    • 许芸菊LV3大学三年级
      5楼
      记者手记:30分钟对话30岁羽生结弦🔱
      2025/02/12   来自博乐
      8回复
    • 罗新飞✫🦁LV3大学三年级
      6楼
      政治风波下的特鲁多辞职:加拿大的经济挑战与未来♉
      2025/02/12   来自上饶
      7回复
    • 屠凡馨LV9大学四年级
      7楼
      香港特区署理行政长官陈国基与联合国粮农组织总干事屈冬玉会面🔳
      2025/02/12   来自玉林
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