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他认为,优化家访形式,应立足于有效的家校互动,而不仅仅是教师为了完成任务,家长被动配合。另外,线下家访便于进一步了解孩子的真实处境,这就需要老师从学生在校的实际表现出发,确定家访形式,对于家庭教育存在较多问题、需要重点关照的学生,学校可以和社区一起,进行必要的上门家访,针对家访发现的家庭教育问题,要对家长进行有针对性的家庭教育指导,要求家长履行家庭教育职责,以家校共育促进每个孩子健康成长。

❦(撰稿:吕兴恒)

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    • 薛瑾云☧LV4六年级
      2楼
      国防部新闻发言人介绍《互联网军事信息传播管理办法》有关情况⛸
      2025/02/13   来自思茅
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    • 💼耿敬永LV2大学四年级
      3楼
      #波音737MAX🙄
      2025/02/13   来自许昌
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    • 欧阳菊浩🤸LV1幼儿园
      4楼
      快递“春节不打烊”要落到实处⛔
      2025/02/13   来自辽阳
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    • 谭娴可LV9大学三年级
      5楼
      一家三口驾车返江苏务工遇堵车,丈夫下车方便离奇失踪!10小时后在高速路桥下找到他✽
      2025/02/13   来自巢湖
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    • 蔡康梅🍎💅LV0大学三年级
      6楼
      中国迎接农历春节 - January 27, 2025🍎
      2025/02/13   来自安庆
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    • 申贤有LV8大学四年级
      7楼
      信号塔在山顶❺
      2025/02/13   来自铜川
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