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他认为,优化家访形式,应立足于有效的家校互动,而不仅仅是教师为了完成任务,家长被动配合。另外,线下家访便于进一步了解孩子的真实处境,这就需要老师从学生在校的实际表现出发,确定家访形式,对于家庭教育存在较多问题、需要重点关照的学生,学校可以和社区一起,进行必要的上门家访,针对家访发现的家庭教育问题,要对家长进行有针对性的家庭教育指导,要求家长履行家庭教育职责,以家校共育促进每个孩子健康成长。

🚥(撰稿:闵政子)

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    • 凤鸿红⛏LV0六年级
      2楼
      扫码即知“前世今生”,药品“追溯码”值得期待🗿
      2025/02/13   来自思茅
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    • 🦊袁淑恒LV1大学四年级
      3楼
      助力区域消费品质升级 深圳光明大型TOD高端商业综合体开业❅
      2025/02/13   来自增城
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    • 曹兰雪⛣LV0幼儿园
      4楼
      05版要闻 - 第十一批在韩中国人民志愿军烈士遗骸在沈阳安葬🍰
      2025/02/13   来自福州
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    • 阙弘欢LV4大学三年级
      5楼
      伦敦股市10日上涨👚
      2025/02/13   来自池州
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    • 詹舒峰🏘♅LV9大学三年级
      6楼
      菠菜,挑深绿叶厚的🍞
      2025/02/13   来自景洪
      1回复
    • 万贤东LV8大学四年级
      7楼
      什么是爱?爱一个人是什么感觉?☀
      2025/02/13   来自本溪
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