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他认为,优化家访形式,应立足于有效的家校互动,而不仅仅是教师为了完成任务,家长被动配合。另外,线下家访便于进一步了解孩子的真实处境,这就需要老师从学生在校的实际表现出发,确定家访形式,对于家庭教育存在较多问题、需要重点关照的学生,学校可以和社区一起,进行必要的上门家访,针对家访发现的家庭教育问题,要对家长进行有针对性的家庭教育指导,要求家长履行家庭教育职责,以家校共育促进每个孩子健康成长。

👫(撰稿:宇文兴若)

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    • 昌薇萍✓LV7六年级
      2楼
      把握新型工业化的新特点新趋势😱
      2025/02/13   来自上饶
      8回复
    • 🕺宁瑾昭LV7大学四年级
      3楼
      庆矿大110周年——何子歌油画个展⚆
      2025/02/13   来自十堰
      3回复
    • 长孙朗阳🆎LV6幼儿园
      4楼
      巴基斯坦海军采购2艘054A护卫舰 3年内达4艘📑
      2025/02/13   来自阜阳
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    • 昌琰枫LV1大学三年级
      5楼
      我们在北京救助野生动物🍇
      2025/02/13   来自四平
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    • 屈志彦⛾🐩LV0大学三年级
      6楼
      他话音刚落,俄大使火速“打脸”:不改就免谈!⏭
      2025/02/13   来自天门
      9回复
    • 闵唯松LV5大学四年级
      7楼
      美国主导的“关键矿产联盟”可能弱化“一带一路”影响力💍
      2025/02/13   来自苏州
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