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他认为,优化家访形式,应立足于有效的家校互动,而不仅仅是教师为了完成任务,家长被动配合。另外,线下家访便于进一步了解孩子的真实处境,这就需要老师从学生在校的实际表现出发,确定家访形式,对于家庭教育存在较多问题、需要重点关照的学生,学校可以和社区一起,进行必要的上门家访,针对家访发现的家庭教育问题,要对家长进行有针对性的家庭教育指导,要求家长履行家庭教育职责,以家校共育促进每个孩子健康成长。

🦀(撰稿:龚嘉羽)

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    • 潘家先➞LV4六年级
      2楼
      运出服装鞋帽带进水果海鲜🤔
      2025/02/12   来自宝鸡
      0回复
    • 🌩荆曼璐LV9大学四年级
      3楼
      千古一师毛泽东📈
      2025/02/12   来自辽阳
      3回复
    • 董聪诚♃LV6幼儿园
      4楼
      坚定信心、开拓进取,向着宏伟目标接续奋进🚿
      2025/02/12   来自铜川
      4回复
    • 屈达纯LV2大学三年级
      5楼
      乾照光电:股东和君正德计划减持公司股份不超过约2665万股🛂
      2025/02/12   来自玉林
      5回复
    • 毕荣盛💺😸LV7大学三年级
      6楼
      美术馆里看舞剧 浦东美术馆开放沉浸式舞蹈现场🍭
      2025/02/12   来自驻马店
      4回复
    • 雷伊若LV6大学四年级
      7楼
      “和平-2025”多国海上联合演习开幕👨
      2025/02/12   来自靖江
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