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他认为,优化家访形式,应立足于有效的家校互动,而不仅仅是教师为了完成任务,家长被动配合。另外,线下家访便于进一步了解孩子的真实处境,这就需要老师从学生在校的实际表现出发,确定家访形式亿万先生MR,对于家庭教育存在较多问题、需要重点关照的学生,学校可以和社区一起,进行必要的上门家访,针对家访发现的家庭教育问题,要对家长进行有针对性的家庭教育指导,要求家长履行家庭教育职责,以家校共育促进每个孩子健康成长。

🛩(撰稿:淳于韵保)

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    • 史云炎😟LV8六年级
      2楼
      我在看守所里当“书呆子”👗
      2025/02/12   来自武汉
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    • 💝怀承淑LV8大学四年级
      3楼
      「源·聚于此 | 控·享未来」2024...| 控·享未来」2024...😗
      2025/02/12   来自包头
      9回复
    • 童斌叶🖖LV6幼儿园
      4楼
      反复出现的情绪🏆
      2025/02/12   来自安宁
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    • 朱艳福LV2大学三年级
      5楼
      行至高梁 心纳平川🦔
      2025/02/12   来自鸡西
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    • 狄海奇✍🧓LV9大学三年级
      6楼
      @电动车骑手,大风天出行莫让“挡风被”成了“兜风被”✎
      2025/02/12   来自宁德
      3回复
    • 梅斌平LV4大学四年级
      7楼
      研究称未来极端天气可能导致欧洲数百万人死亡⛏
      2025/02/12   来自淮南
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