👌✏🚧
他认为,优化家访形式,应立足于有效的家校互动,而不仅仅是教师为了完成任务,家长被动配合。另外,线下家访便于进一步了解孩子的真实处境,这就需要老师从学生在校的实际表现出发,确定家访形式,对于家庭教育存在较多问题、需要重点关照的学生,学校可以和社区一起,进行必要的上门家访,针对家访发现的家庭教育问题,要对家长进行有针对性的家庭教育指导,要求家长履行家庭教育职责,以家校共育促进每个孩子健康成长。
🤛(撰稿:虞伊固)浙菜:我们不止杭帮菜,还有“鲜”和远方
2025/02/13荣翠逸☭
随即淘汰蓝军0-7惨败森林后,布莱顿主帅当球员面烧掉战术板
2025/02/13祁柔竹💎
文物数字化:赋予文化遗产“新生命”
2025/02/13卫霄昭🎋
又现“抱火哥”!济南消防员徒手抱喷火煤气罐冲出火海
2025/02/13宰月娅🔅
金方廷读《激情的陷阱》|当优绩不等于优秀,打工人为何仍怀激情
2025/02/13陆燕东🛀
办得好|安徽怀宁:乡村小路拐弯难?解决!|安徽怀宁:乡村小路拐弯难?解决!
2025/02/12毛羽丹🎟
学者:泽连斯基已经走投无路了
2025/02/12晏东筠⚳
美丽新宁夏 绽放新活力
2025/02/12利辰容w
伊合组织强烈谴责以色列“在沙特建立巴勒斯坦国”言论
2025/02/11胥宏富x
伊利集团“盛世初心 朝气向前”活动在沪启动
2025/02/11常卿宽💀